第二节

-----正文-----

阿呆,人如其名,呆头呆脑,却深受老师喜欢。成绩算不上优秀，为人正直,遇到同学们的不轨行为，便拍拍胸脯说:“我的原则是诚信,作为男生,应该光明磊落、堂堂正正!”考试时有人对他进行援助，他却将纸条上交给监考老师,结果可想而知--原则让他被大家孤立了。(从这里我们了解到了阿呆的坚持原则。)

随着年级的升高,课程越来越难，凭着他的呆脑加上那股傻劲，阿呆勉强保持着中上的位置。每每考试之前,老班总会意味深长地讲道理,坚决反对考试掺水现象。由于老师的话与阿呆如出一辙,同学们便统而括之,称为“阿呆原则”。只是,这不是赞赏,多多少少含有点讥讽的意味。

终于，某次大考，阿呆真的傻了一名次差不多排到了最后。老师也变了脸,说他不用功,呆头呆脑。(从这里也可以看出有的老师只看分数而不看过程，暗含着一定的批判之意。)拖着一脸的委屈，阿呆回到家,硬着头皮，犹犹豫豫地把试卷交给父亲，请他签字。父亲其实早知道了，是从邻居口中得知的，自然是一阵狂风暴雨:

“你看看你，都学到了什么?简直就是草包一个!看看隔壁的三泰，你竟败给了他。再看看人家大喜，也考

得比你好。你在干什么呀你?" 初

“爸,别说了。”阿呆终于忍不住了。 中

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