范强胡思乱想着，是不是岭南高中的新实验器材都供高中年级的物理教师使用？而那些破旧的供初中年级的物理教师使用。

对，肯定是！

妈旦！

高中老师工作待遇要好些，教学设备他们也要用新的好的，真是把教初中的教师当二娘养的了。

想到这里，范强很生气了，他决定回去跟徐福生校长理论理论。

临走前，范强还不忘请教了林非凡几个问题，令林非凡惊讶的是，范强问的问题涉及到的章节，要到两三个月后才能教给学生。

也就是说，范强已超前备课几十个课时了。

林非凡夸赞道：“你可以呀，看这速度，你在备课方面投入很大，初二上册物理你都快全部备好了。”

范强说：“我想尽快把初二初三所有的教学内容全都熟悉一遍，每册课本的单元测试卷与综合测试卷都要多做点，只有对整个初中物理知识体系有一个全面的掌握，才能高屋建瓴，上好每一节物理课。如果每上一节物理课，单单就事论事，局限于那一节的物理知识，那无法教出好成绩。”

林非凡不由很佩服范强，伸出大拇指，说道：“上前面的知识过程中，如果涉及到后面的知识，那要提前抛出来，给学生一个初步的印象，当后面学新知识的时候，学生就会回想起以前老师曾提起过，并能联想起相关的知识点，学习新知时就不会感到困难，这对学生的发展很有好处。我建议你把高中物理也学一遍，做一本高考物理资料，巩固一下高中物理知识。初中物理教材安排的内容，初高中结合的知识非常多，讲初中物理知识时，把相关高中的物理知识也透露给学生一点，不仅利于对初中物理知识很好地理解，还对学生学习高中物理有极大的帮助。”

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